AI 已经成为不少大学生完成作业时的“学习搭子”。

作为全球高校广泛使用的论文查重与学术诚信平台，Turnitin 最新发布的一份报告显示，美国大学生使用 AI 辅助写作的比例，明显高于英国和澳大利亚学生，几乎是英澳学生的两倍。

美国学生使用率最高

数据显示，在美国高校提交的作业中，19.4% 的内容 AI 生成比例超过 80%；相比之下，澳大利亚为 10.2%，英国为 9.8%。

如果把范围放宽，美国高校约有一半的作业都能检测到不同程度的 AI 写作痕迹。而在中小学阶段，这一比例仅为 29.8%，说明 AI 在大学学习中的使用更加普遍。

AI主要用在哪一步？

调查显示，大多数学生并不会直接让 AI 完成整篇论文。

43% 的受访学生表示，他们主要在写作初稿阶段使用 AI；18% 会用 AI 帮助修改、润色文章；11% 则会在开始写作前，用 AI 整理思路或寻找灵感。

学生最常向 AI 提出的问题也比较集中，例如：“我的论文写得怎么样？”“还有哪些地方可以改进？”

AI正在改变大学学习方式

报告认为，随着 AI 逐渐进入课堂，高校教师关注的重点也在发生变化。

相比一味禁止使用 AI，越来越多教师希望了解学生是在什么环节使用 AI，并根据课程特点决定哪些情况下可以使用、哪些情况下不允许使用。

Turnitin 首席产品官 Annie Chechitelli 表示，每位教师都希望知道学生是如何使用 AI 的，同时也希望自己能够决定 AI 在课堂中的合理边界。

她认为，平台的作用不是简单判断学生是否用了 AI，而是帮助教师更清楚地了解 AI 参与学习的方式，从而制定更合理的教学和评价标准。

随着生成式 AI 快速发展，如何规范使用 AI，已经成为全球高校共同面对的话题。

从目前来看，越来越多高校的态度正从禁止 AI 转向规范使用 AI。对于留学生来说，提前了解学校的 AI 使用政策，合理利用 AI 辅助学习，同时遵守学术诚信要求，已经成为大学学习中不可忽视的一部分。